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¿Ciudadanía?
La verdad que el término tal cual suena muy bien ya que nos remite a socialización agrupamiento... pero ¿año de la ciudadanía?.
No , ciudadanía es cada día de nuestras vidas, tanto dentro como fuera del centro educativo.
Debemos hacer como docentes, que nuestros alumnos reflexionen sobre un término tan amplio, término que encierra valores como respeto, disfrute de los demás, cooperación ..
Si nos centramos en la etapa educativa de nuestros alumnos debemos tratar este término desde el primer día que el alumno entra por las puertas del centro e ingresa en el primer nivel de la etapa de Infantil, y es precisamente desde esta etapa inicial, donde se debe trabajar con los niños la Ciudadanía haciéndoles partícipes en actividades grupales tan diversas como: asambleas, talleres, rincones, salidas recreo... y que interactúen con los demás educándoles para ser buenos compañeros y mejores personas.
¿Qué estrategia usamos en la etapa de Infantil para el trabajo de la ciudadanía?
Está claro que debemos proporcionarles normas básicas de comportamiento social que les conduzcan directamente a comportarse de forma óptima con los demás, imprescindible a la vez que lógico sería decir que es un trabajo en paralelo con la familia, pilar fundamental para que la educación de la ciudadanía no se tambalee.
Estas normas van a ir modificándose y ampliándose a medida que el niño vaya evolucionando su nivel educativo, ya que nuestro objetivo como docente es formar de la manera más completa posible a personas socialmente correctas y perfectamente integradas a vivir con los valores que hoy día nuestra sociedad no exige.
Como decía Rabimdrama: "la educación más alta es la que no se limita a inculcarnos conocimientos, sino que pone nuestra vida en armonía con todo lo existente".
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